失败者总想找捷径；但赢家以达到目标为信念，卷起袖子来努力迎接挑战。

失败者认为他在做一件工作，赢家则认为自己是人类的一部分，而工作是他们对一个更好的世界的贡献。英国伟大的戏剧家萧伯纳说：“我相信我的生命属于全人类，去做任何我能做的事是我的特权，我工作得越辛苦，活得越有劲。我为生命本身欢呼。生命对我而言不是一根短短的蜡烛，它是一个壮观的火炬，我可以把持一会儿，我要在交给下一代之前，让它大放光明。”

这是一种怎样的态度！你能想象具有这种精神的人生活会变得无聊？工作会沉闷？

赢家视困难为机会，对他们而言，每件事都是一个机会。

艰难困苦和人世沧桑是最为严厉而又最为崇高的老师。生活的战斗在大多数情况下都像攻占山头一样，如果不费吹灰之力使赢得它，就像打了一场没有光荣的仗。没有困难，就没有成功；没有奋斗，就没有成就。困难也许会盯住懦弱的人，但对有决心和勇气的人而言，它是一种受欢迎的剌激。所有的生活经验，都是用来证明那些阻挡人类进步的障碍，会被坚定的善行、积极、坚忍以及克服困难的决心和勇敢所克服。

成功者都有强烈的欲望要把事情做好，他们认为取得成就是非常重要的，并且拼命去争取。他们不管自身的潜力大小，总是充分加以发挥，用尽他们的所有力量。他们即使去做极小的事情，也会集中精力去做得尽善尽美。

你的每个问题，对你自己或对他人来说，都有某种积极的、创造性的可能性。

毕竟，一枚硬币总是会有两面的。这意思是说，任何问题都有好的一面与坏的一面，而且，某些事情对你来说是问题，对他人来说则可能是有利可图的事业。人类的每个问题都有其积极的可能性，有待有心人来发掘利用。对人类而言，每个问题都是一种磨炼。没有人能不受困境所影响；也没有人在解决问题后不长一智或无动于衷。

杰克的故事或许会对我们有所启示。

杰克是一个非常干练的推销员，他的年薪有6位数字。很少有人知道他原来是历史系毕业的，在干推销员之前还教过书。

杰克认为自己是个很没趣的老师。由于他的课很沉闷，学生个个都坐不住，所以，杰克讲什么他们都听不进去。他之所以是没趣的老师，是因为他已厌烦教书生涯，觉得毫无兴趣可言，他的这种厌烦感在不知不觉中也影响到学生的情绪。最后，校方终于不与他续约了，理由是他与学生无法沟通。被校方免职，杰克非常气愤，所以痛下决心，走出校园去闯一番事业。就这样，他才找到推销员这份令自己愉快的工作。

真是“塞翁失马，焉知非福”。如果杰克不被解聘，也就不会振作起来。

基本上，他是很懒散的人，校方的解聘正好惊醒他的懒散之梦。因此，到现在为止，他还是很庆幸自己当时被人家解雇了。要是没有这番挫折，他也不可能奋发图强起来，而闯出今天这个局面。