小时候，数学对我来说是一门神秘而有趣的学科。每当老师讲解数学问题时，我总是全神贯注地听着，期待着能够解开这个谜题。今天，让我们一起回到童年时光，重拾那些令人愉快的数学故事。

泰勒斯看到人们都在看告示，便上去看。原来告示上写着法老要找世界上最聪明的人来测量金字塔的高度。

泰勒斯是一个聪明的人，他接受了法老的挑战。法老问他用什么工具来量金字塔的高度。泰勒斯深思熟虑后回答说：“只用一根木棍和一把尺子。”

他把木棍插在金字塔旁边，等木棍的影子和木棍一样长的时候，他量了金字塔影子的长度和金字塔底面边长的一半。

泰勒斯巧妙地利用了影子的原理，他等待着木棍的影子和木棍本身一样长。这时，他测量了金字塔影子的长度，并测量了金字塔底面边长的一半。

把这两个长度加起来就是金字塔的高度了。

泰勒斯将这两个长度相加，得出了金字塔的高度。他成功地完成了法老的挑战，展示出了数学的魅力和智慧。

除了泰勒斯，还有许多有趣的数学故事。比如战国时期，齐威王与大将田忌赛马。

齐威王和田忌各有三匹好马:上马，中马与下马。

这场比赛中，齐威王和田忌都准备好了自己最好的马匹。他们要通过比赛来决定谁是更优秀的骑手。

动物学校举办儿歌比赛，大象老师做裁判。

在动物学校里，大象老师担任了比赛的裁判。他将评判每个学生的儿歌表演，决定谁是最优秀的歌手。

气象学家Lorenz提出一篇论文，名叫《一只蝴蝶拍一下翅膀会不会在Taxas州引起龙卷风?》

气象学家Lorenz提出了一个有趣的问题：一只蝴蝶拍一下翅膀会不会在Taxas州引起龙卷风？他通过这个问题来探讨初期条件对结果的影响。

论述某系统如果初期条件差一点点，结果会很不稳定，他把这种现象戏称做蝴蝶效应。

Lorenz将这种现象称为“蝴蝶效应”，意味着系统的结果对初期条件非常敏感。微小的变化可能导致完全不同的结果。

这些数学故事让我们重新认识到数学的魅力和智慧。数学是一个充满乐趣和挑战的学科，它可以培养我们的逻辑思维和解决问题的能力。

让我们一起回忆童年时光，重拾那些令人愉快的数学故事吧！