总结是一种对经验的沉淀和提炼，可以让我们更好地吸取教训，并避免重蹈覆辙。写总结时应该客观公正，不偏不倚地对待所总结的内容。这里收集了一些高分学生的总结范文，希望对大家在写总结时起到一定的指导作用。

新视野作文叙事篇一

各位领导、各位评委、各位同事：

上午好！首先感谢镇党委政府给予我这次展示自己的机会！中层干部实行公平、公正、公开的竞争上岗，我一是坚决拥护、二是积极参与，本着锻炼自己，为各位服务的宗旨我站在了这里，希望能得到各位的支持。

我叫xx，现年x岁，20xx年毕业于xx，同年十月分配到今日，我竞争的职位是镇团委***。理由有三点：

第一点，我认为这有利于提高自己的综合素质，全面发展自己。我觉得越是新的工作新的环境越富有吸引力和挑战性，越是能够学到新知识，开拓新视野，挖掘新潜力。挑战与机遇同在，压力与动力并存，这次竞争新的岗位，目的在于锻炼自己，提高自身综合素质，从而在今后更好的为人民服务。

第二点，我认为自己具备担当该职务所必须的政治素养和个人品质。首先，我有较强的敬业精神，工作认真负责，勤勤恳恳。尤其是一年多来的农村基层工作经历，培养了我严明的组织纪律性，吃苦耐劳的优良品质，相信这是干好一切工作的基矗其二，我兴趣广泛，思想活跃，接受新事物能力较强，工作中注意发挥主观能动性，具备一种勇于接受挑战的信念。锐意进取精神的十足，这将有利于开拓工作新局面。

第三，我办事稳妥，处世严谨，信奉“三个臭皮匠，顶个诸葛亮”工作中遇到难以解决的问题，懂得及时征求他人意见，相信集体的力量，而不会盲目的独断专行。

新视野作文叙事篇二

随着“叮叮！当当！”的钟声响起，许许多多的人看见老师走出教室后，放下了满江红的考卷，迎接自由自在的下课时光。

走出教室，不必再被考卷缠绕，尽情地享受大自然的美妙，直挺的松树、翠绿摇曳的椰子树、菩提色的初夏荷叶及风尘仆仆、随风迁移的候鸟，令我尽收眼底。刺红的太阳把我脸晒得红通通的，彷如秋天刚成熟的苹果似的。

在教室里就如同在火山里，头脑随时都要爆开，而在赤热的火山里，一块块的岩石就彷彿一张张的考卷似的，写也写不完。而在教室的外面，可以捕捉一些在大自然里，人生中精彩的'镜头，让在学校的生活里，更加美好、更加快乐、愉悦、更加自在。

我不喜欢待在窄小的教室里，不希望埋没在黑白的考试卷里，只希望我有一片宽阔的天地，让我自由自在地奔驰，让我尽情地玩乐。

钟声再次响起，我依依不舍地离开那宽广的天地，并与小花、小草们说再见，步伐不再像下课前那样沉重。走进教室，准备再次打开那含有复杂公式的数学课本。

走出教室后，我才发现世界是多么的宽大，普鲁斯特曾说：“真正的发现之旅，不是寻找新世界，而是用新视野看世界。”

新视野作文叙事篇三

自井中视星，所见不过数星。

一一题记。

视野，物理意义指通过眼睛所看到的事物，另外也指人思想或知识的领域，即人看世界的高度和广度。视野的大小依赖于知识获取量的多少，但又高于知识之上。

一个具有良好视野的人，有助于他获得更多的知识，能从更高的视点来理解生活，生命等课题。

而另一位音乐家一一杰出的女钢琴家顾圣婴，在"***″初期便自杀了。隐身在音乐的象牙塔中，当风暴来袭，她心目中神圣美好的东西被践踏时，她选择了用死亡来抗争。

同样的逆境，不同的视野，有人看到光明，有人眼前一片黑暗。

视野决定境界。苏联时期，有一个小男孩，从小就立下志向，长大后要做一名飞行员。因为他想像鸟儿一样，在蓝天自由飞翔，后来，经过不懈的努力，他果真如愿以偿，做了一名飞行员。

驾驶飞机在空中飞久了，他就开始幻想，要是能在宇宙中看看地球的样子该多好。他的视野已经慢慢转向了更为辽阔的宇宙。后来，技术精湛的他入选国家航天员，成为第一位进入太空的航天员。他的梦想终于成真。

他的名字叫加加林，那个曾经的小男孩，用自己的努力，打开了更广阔的天空。

成功者的背后，必定会经历失败。在经历失败的同时，人们的眼前摆着两条路:一条是一蹶不振，丧失信念，这必然是一条失败之路；另一条路是重新爬起来，正确看待失败和人生。

不同的人，会选择不同的道路，懦弱的人会选择前者，坚强的人会选择后者。你可以说这是两种品质和意志力的人做出不同选择，但这又何尝不是两种视野的人面对自己人生做出的抉择。

失败只是成功道路上的一个驿站而已。

新视野作文叙事篇四

我睁开眼，眼前是大片大片的白桦林，我抖擞了一下全身的筋骨，想走动一下，可我突然发现我动不了了。我低头一看，只见我的双腿深深地埋在了地下，转头一看，只见我的父母也静静，那一双有神的眼睛微闭着，听到我的动静，他们慢慢地睁开双眼，温和地看着我说：“白，你醒了”。这就是我，一棵小白桦。

我出生在一片白桦生态林中，刚出生的我，对自己所处的地方，还算可以。清晨，我在太阳的照耀下苏醒，与小花小草玩耍，与父母谈心，吸收着阳光，吸收着管理员的施的水与肥，我一天天长大了，懂事了，渐渐开始向往自由。我一人常常静立在那里，看着天空，心中沉思着：为什么我要一直在这儿呢，外面的世界又是怎么样的呢？什么时候我才能有新的起点。

这时一只鸟飞过，我拦住了他问道：“鸟哥哥，外面的世界是怎么样呢？”鸟说：“小白桦，你说外面的世界呀，那可是不能呢？外面充满了危险。像别看我飞翔在蓝天上自由自在，却时时有生命的危险。猎人的枪口时时对着我，老鹰的眼睛时时盯着我，使我时常处在提心吊胆，我劝你呀千万别去外面。”鸟就这样飞走了。我向往新世界的心动摇了。

一会儿，一朵白云飘过。我喊住了她：“云姐姐，外面的世界是怎么样呢？”“外面的世界呀，是多么的美好啊。在那儿生活无忧无虑，天地广阔而以美丽。”说完陶醉地离开了。我迷茫了。

几天过后，一阵大风刮过，我拦住了他，“风伯伯，外面的世界是危险还是美丽呢？风沉思了一会，说道：”在我眼中，外面的世界是既美丽又危险，既广阔又自由，你可以随心所欲做自己喜欢的事，但也是危险的，外面随时有不好的'东西施加于你，像你风伯伯我就因为一念之差，也给人类造成了很大的损失。现在想起来可真后悔呀。“说完低着头走了。

我听了之后，仿佛明白了我所向往了自由的新世界，并不阳光明媚，也不是充满危机的，那是一个充满竞争的世界。

已经离开了的避风港——家，奔向那个新世界——社会。

新视野作文叙事篇五

世间百态，总有那么些许不同，人间五味，也总是浓淡各异。

我们的生活看似十分平淡，两点一线，日复一日，年复一年。但是，在这白驹过隙般的时间长河面前，我们总会有着不同的经历与收获。

星空之中，每一颗星星看起来都十分的相似，但它们都在用它们自己的方式迸发着仅属于自己的光芒。我们的每一天都十分相似，但我们却在其中体验着生活中的不同滋味。也许昨天并不是一个美好的世界，它十分的惨淡与黑暗；也许今天的我们并不成功，但是我们总是有着进步的。无论过去如何，我们总归还是年轻的，我们还有着大把的时间让我们体会失败。明晰未来与人生，所以我们不应该因为自己的失败而在此停滞不前，我们应该对未来怀揣着希望，相信自己，用于挑战，终究会感受到人生的美好。

“阳光总在风雨后。”我们现在也许依旧在平凡的自我世界中上下沉浮，无法改变当时的自我，但在这平凡的背后，却又蕴藏着不寻常的一片天地，那么我们又何妨不再去坚持一下呢？正因为我们有梦，敢于拼搏，所以我们才被称为热血青年。因为我们敢于坚持，所以未来才将无悔无怨。

回望过去的每一天，我们总能在规律的生活中找到一些特别的东西，也许是开心的回忆，纯真的友情，又或是刻骨铭心的悲伤。也许它们并不美好，但是它们都在告诉你：你是独一无二的，你的每一天才都是不一样的，每一天都是一个崭新的世界。

新视野作文叙事篇六

敞开心扉，用心去发现，用心去体会，用心去感受。你会看到一个新世界――书的世界。

知识海洋。

在课本中，我发现了知识海洋。

人情世故。

在课外书中，我体会到人情世故。

社会多变。

在社会这本大书中，我感受社会多变。

黑黑的天，静静的夜，浓浓的情，深深的思。在课本、课外、社会这三本书中，我看到一个崭新的世界――书，精彩纷呈的世界。

新视野作文叙事篇七

首先，语文课程是一种文化。

它负载文化，呈现文化，传递文化，反映人类文化的基本成果。因此，对语文课程的理解，有赖于对文化的理解。在一定意义上说，教材质量的高低，实质上是教材编者文化底蕴厚薄的反映；教学水平的差别，实质上也是教师文化素质高低的表现。文化底蕴越深厚，对语文学科本质特点的认识也越准确、越深刻。准确地把握就是科学性，审美地把握就是艺术性，科学性和艺术性的统一是语文课程的新境界。

为此，要关注传统文化和现代文化的连接，关注中华文化和世界多元文化的沟通。可以说，真正是继承发扬优秀传统的，才是真正现代的；真正是民族的，才是世界的。当前，一是找准传统文化和现代文化的契合点，活化传统文化，使之为现代服务；二是注意吸纳世界多元文化，拓宽学生的文化视野，导引中华文化和世界文化的沟通。

每个人都是特定文化背景下的人，都是特定文化遗产影响下的人，师生亦然。不能脱离“文化背景”孤立地看语文教学中师生的言语行为，也不能离开“文化”去孤立地进行语言文字训练。每一次教学活动都是一次文化活动，一种文化现象。学生在“文化”的熏陶下受到感化、美化、净化。应着力建构新型的语文课程文化、语文教学文化乃至于语文课堂文化，使语文教学具有一定的文化品位，体现一定的文化价值。文化是人的文化，所以要尊重人、相信人，张扬人的个性，发掘人的潜能。要使语文课程成为“以人为本”“以学生发展为本”的课程，成为“促进学生语文素养的形成和发展”的课程。

还要关注尊重儿童文化，小学语文，首先姓“语”，因此要正确把握语文教育的特点，不能把语文课上成思想品德课、科学课或别的什么课。小学语文又姓“小”，是儿童的语文教育，因此必须了解儿童、研究儿童，懂得儿童文化的特点。儿童文化是一种诗性文化，儿童常常在现实世界和想像世界之间自由地转换，甚至模糊了幻想和现实的界线。决不要武断地指责孩子们的“无知”，正是这些想人非非的幻想、标新立异的见解，造就了崭新的儿童文化，显露了儿童的天性，是智慧的花蕾，是创新的萌芽。

其二，语文课程是生活。

美国教育家杜威认为，教育即生活。不断发展、不断生长就是生活。教育过程就是一个连续不断的生长过程，是一个不断改组、不断转化的过程。由此，杜威特别关注儿童的经验，认为教育就是儿童经验的改造。

我国教育家陶行知把杜威的话倒过来说，认为生活即教育。有生活就有教育，生活含有教育的意义；教育乃生活的`改造。生活决定教育，生活教育就是给生活以教育，用生活来教育。

上述言论给我们的启示是：不仅要容纳儿童的生活经验，还要改造、提炼儿童的生活经验。要把粗糙、零碎的儿童生活经验改造为与语文学习相融通的经验，以解决语文课程的抽象性、典型性和儿童生活的具体性、丰富性的矛盾。并把儿童经验作为“已知通向未知”的桥梁，让儿童感到亲切、亲近。当然也要容纳教师的经验，并改造教师的经验，使之和教材贯通、和儿童靠近。

要建构一种新型的教学生活，把教学过程还原为生活过程，把教学情境还原为生活情境；把教学活动还原为儿童的生命活动。生活，是真实的生活，不是虚拟的生活；师生是生活中的真实的人，不是戴着面具的人，是真心真意、有真情实感的人。儿童应是本真的儿童，教师应是本色的教师。教师不是“做戏”，教学拒绝“作态”。在教学活动中，教师的话语应是生活化的话语，教师的动作表情应是生活化的动作表情。儿童也应是生活中的儿童，是天真烂漫、幼稚可爱的儿童。有的青年教师在课堂上板着面孔，压着嗓子和儿童虚以应对，试图建立自己的“权威”，其实，所谓‘权威’，正是师生关系的屏障。为什么教师不露本相、显本色，以生活化的形象带给学生真心、真情呢!

人不仅是个体的存在，而且还处在一定的关系之中，这种关系是社会关系的反映。在教学活动中，师生是平等的。学生的地位和权利是本应有的地位和权利，不是教师的施舍和恩赐。教师不是知识的惟一占有者，教师的话不是“金科玉律”，应允许学生怀疑．质疑，鼓励学生对教师的话语进行补充和纠正。在某种意义上说，教师不是在“教”学生，而是和同学们一起学习、一起探讨、一起兴奋、一起激动。是平等的对话，是民主的交流，是自由的讨论。

在教学活动中，每一位教师和学生既是具有独特性、自主性的存在，又是特定关系之中的存在。需要强调的是，师生在教学活动中的自主性、独特性，反映出师生都具有鲜明的个性。正是这些丰富多彩、各具特色的个性，形成了教学活动的多样性、丰富性和复杂性。可以说，没有个性就没有独特性，也不会有创造性。张扬个性既是教学新理念，又是教学新策略，有助于解决教学要求的统一性、规范性和儿童个性的多样性、复杂性的矛盾。当前，理论上不反对‘发展个性’，但实际上对学生管得很紧，统得太死，没有给学生个性留下自由发展的空间。依然习惯于用统一的标准去要求所有的学生，用固有模式去规范一切教学活动。在教学中并不是完全按预制的方案行事的，常常因某种意想不到的原因，使教学过程或停顿、或迁回、或反复、或跳跃，因此，教师要善于和“不确定性”打交道。既要考察教学活动的有序性、规律性、和谐性、一致性，又要考察教学活动中的易变性、反常性、无序性．随机性、偶然性。要用有序性的原则、规则、规律，明确的概念武装起来，在不确定性、模糊性、偶然性中进行探索。（参阅埃德加・莫兰著《复杂的思想：自觉的科学》）需知，在教学活动中产生“不确定性”的原因，主要是“人”的不确定性。学生心理在不同的认知活动中会发生各自不同的变化，教师心理在不同的教学环节中也可能产生新的不确定性。教师的任务，不是去掩盖“不确定性”，而是利用出现的“不确定性”，启发学生的思维，激活学生的语言，活跃学生的情绪，调动学生的感情，在有限的时空里开拓无限的时空。

新视野作文叙事篇八

今天下午，我和爸爸妈妈来到南京路步行街，据说南京路在南京路起源于1851年从外滩通往河南路抛球场的花园弄。1854年延筑至浙江路，俗称大马路。1862年再次西伸至西藏路。1865年上海公共租界工部局正式定名为南京路。

可今天，我和爸爸妈妈来到南京路不是来看南京路的历史与来历，也不是来参观什么展出，而是去新世界的九楼去玩刺激的大型游戏。我和爸爸妈妈终于来到了新世界，坐上了直梯直走九楼可是这直梯是以双数楼走的，不一会儿我们便在很高的地方，低头一看，真高啊！脚都不经意地抖了起来。

我们到了九楼，进入了游戏厅，这里面有两种类型的游戏，一种是大型类，一种是小型类，大型类因为太刺激了，不适合小孩玩，小型类分电子类，体育类和彩票类。电子类就是在游戏机里面放入代币或ic卡就能玩了，体育类的代表性就是投篮，放入两枚代币或在ic卡里扣两点就有一分钟游戏时间，彩票类就是根据你打中的目标，获得一定的彩票，来换取奖品。

我刚到游戏厅什么都不懂，就站在旁边看别人玩，我沮丧极了，可我并没有放弃问在玩的人，经过我不懈的努力，我终于搞懂了，于是我向爸爸要了50元，去办了一张50元的ic卡，从服务员的嘴中我明白了，我现在有40代币，于是我去换了20个代币我先去玩投篮，一分钟我得了30分，离第二关还差了30分，我不玩了，我去玩弹珠珠，我才玩了两局，就得了45张彩票。真高兴！一晃1小时过去了我该回家了，游戏是好玩和刺激，但是我也应该控制一下我自己。沉迷于此就不好了。

新视野作文叙事篇九

姓名：张智勇班级：汽修1133学号：201120611314经历了高考的洗礼和大学的高等教育，转眼我也即将面临人生的又一次挑战——求职与应聘，为实现自己的人生理想而奋斗。就业对于我们每个人来说都是非常重要的事情，而目前国内的就业状况令人堪忧，用人单位的用人计划不管是在数量还是质量上都与毕业生现状存在着明显的鸿沟，找到一份工作或者说找到一份满意的工作都极其不易。俗话说的好：不打无准备之仗，要想立于不败之地，一份合乎实际又考虑周全的求职计划书显得格外重要，针对我个人的情况，我的求职计划有以下几点：

一、了解自我。

个人能力。

…………余下全文。

新视野作文叙事篇十

“叮铃铃，叮铃铃！”闹钟响了，我伸了5个懒身，起来一看，现在都2042年了，我已经24岁了，成为了一名优秀的服装设计师。这时，电话响了。是服装设计师吗，我要定制一套衣服！””哦，好的。”走出家门，已经没有了宽广的大马路，也没有许许多多的私家车，而是在空中飘着一辆辆新太阳能公交车。这种车不用汽油，只靠太阳发电充足电即可。而且，速度极快，只需几分钟就可以行驶10千米，这种车不是人控制的，而是自动驾驶，永远也不会堵车。

到了服装设计所，许多许多机器人在为他的主人帮忙。而我，也有一个机器人，它可以帮我做很多事情，不会让我感到劳累。短短几秒钟，机器人就把衣服做成了顾客想要的样子，没有一点瑕疵。现在的衣服可以防水，而且还可以根据环境的变而改变颜色。如晴天时，会变成红色，下雨时，就会变成蓝色。衣服还带着香气，如浓郁的桃花香，梨花香还有桂花香。同时，衣服还可以防挂，防破，这种衣服会是由纤微物质做成的，建筑工人就不会怕被挂破了。

地球上的自然环境也变好了。空气很清新，各种各样的小动物也多了起来，还有动物收留所，那些没有家的小动物住在一起，照顾他它们。

土地也很宽广，因为大家都住在了高楼上，节省了土地资源。人们会有更多的娱乐和休息的时间，医疗技术也不断发展，人们都可以活到二百岁。这个新世界也没有小偷和警察，因为每个人都很富裕，不会去偷别人的东西了，自然也没有了警察。

人们的生活越来越好。在这个新世界，充满着一切可能。

新视野作文叙事篇十一

妹妹有一个捡东西的“爱好”，可能每个小孩都有吧，可她这个特点尤其突出，只要是她没见过或感觉很特别的，她都要捡，周末仅仅两天，她已经带回家了4样东西。

星期六，我去上古筝课。妹妹也跟着我和爸爸去了，她一路上依旧好奇地望着车窗外，红灯时，外面的树枝上挂了一个塑料袋，她猛地把手伸出去，扯那根树枝。我叫着：“危险啊！不要动，会夹着你！”她才闷闷不乐地抽回手来，不然，我们家又要多一个“稀罕物”了。

下课了，我们俩又在学校外的滑梯上玩了一会儿，妹妹突然眼睛发光地站在那里，身体不由自主地往下蹲，手也不由自主地伸出去，我知道，她又发现新世界了，不耐这次有点离谱，因为那是一个两个角都断了的脏兮兮的折弯了的动物卡片！哦，尽管我口干舌燥地对地说什么“这是人家扔掉的，坏掉的“上面特别特别脏”类的话但是她就像罩在金钟罩里一样，一句都听不下去，把它当作宝藏捧在手心，蹦蹦跳跳地回家了。

在楼下，妹妹又发现了一个可爱的笔盖，粉粉的，贴了张贴纸。她二话不说，迅速捡了起来，谁料从里面爬出来一只蚂蚁，着实吓了我一跳。本以为她会就此扔掉，没想到她这时候竟如此勇敢，使劲摇晃笔盖，蚂蚁也着实吓了一跳，不幸摔了下来。唉，没想到为了捡回家，她连蚂蚁都不怕了。回到家，妹妹自顾自地摆弄起刚捡的小玩意和以前捡的小玩意，嘴里念念有词，全神贯注地盯着它们，仿佛又罩在了金钟罩里，大人们聊天、厨房里锅碗瓢盆的声音丝毫没有影响她，完全沉浸在自己的小世界里。

或许这就是她捡东西的乐趣所在，一低头，一伸手，一片新世界归她所有，自己的乐趣，别人是永远无法体会到的。

新视野作文叙事篇十二

首先，语文课程是一种文化。

它负载文化，呈现文化，传递文化，反映人类文化的基本成果。因此，对语文课程的理解，有赖于对文化的理解。在一定意义上说，教材质量的高低，实质上是教材编者文化底蕴厚薄的反映；教学水平的差别，实质上也是教师文化素质高低的表现。文化底蕴越深厚，对语文学科本质特点的认识也越准确、越深刻。准确地把握就是科学性，审美地把握就是艺术性，科学性和艺术性的统一是语文课程的新境界。

为此，要关注传统文化和现代文化的.连接，关注中华文化和世界多元文化的沟通。可以说，真正是继承发扬优秀传统的，才是真正现代的；真正是民族的，才是世界的。当前，一是找准传统文化和现代文化的契合点，活化传统文化，使之为现代服务；二是注意吸纳世界多元文化，拓宽学生的文化视野，导引中华文化和世界文化的沟通。

每个人都是特定文化背景下的人，都是特定文化遗产影响下的人，师生亦然。不能脱离“文化背景”孤立地看语文教学中师生的言语行为，也不能离开“文化”去孤立地进行语言文字训练。每一次教学活动都是一次文化活动，一种文化现象。学生在“文化”的熏陶下受到感化、美化、净化。应着力建构新型的语文课程文化、语文教学文化乃至于语文课堂文化，使语文教学具有一定的文化品位，体现一定的文化价值。文化是人的文化，所以要尊重人、相信人，张扬人的个性，发掘人的潜能。要使语文课程成为“以人为本”“以学生发展为本”的课程，成为“促进学生语文素养的形成和发展”的课程。

还要关注尊重儿童文化，小学语文，首先姓“语”，因此要正确把握语文教育（－上网第一站35d1教育网）的特点，不能把语文课上成思想品德课、科学课或别的什么课。小学语文又姓“小”，是儿童的语文教育（－上网第一站35d1教育网），因此必须了解儿童、研究儿童，懂得儿童文化的特点。儿童文化是一种诗性文化，儿童常常在现实世界和想像世界之间自由地转换，甚至模糊了幻想和现实的界线。决不要武断地指责孩子们的“无知”，正是这些想人非非的幻想、标新立异的见解，造就了崭新的儿童文化，显露了儿童的天性，是智慧的花蕾，是创新的萌芽。

其二，语文课程是生活。

美国教育（－上网第一站35d1教育网）家杜威认为，教育（－上网第一站35d1教育网）即生活。不断发展、不断生长就是生活。教育（－上网第一站35d1教育网）过程就是一个连续不断的生长过程，是一个不断改组、不断转化的过程。由此，杜威特别关注儿童的经验，认为教育（－上网第一站35d1教育网）就是儿童经验的改造。

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新视野作文叙事篇十三

在一个空气清新的早晨，我从美梦中醒过来，我发现各种动物都跟原来不一样了，仿佛来到了另一个千奇百怪的新世界里。

原来又脏又臭的小猪，变成爱干净的小猪，在厕所里唱道："洗刷刷，洗刷刷。"还对着镜子说："我真美，一身都是宝！"小猪冲完凉之后就去公园里散步了，碰到了以前比他美的多的孔雀，小猪对孔雀说道："虽然你很美，但有我美吗？现在我是天下最美的，我可是人见人爱，花见花开的小猪。"还得意的跳起舞来，孔雀看了看得意的小猪笑笑，展开翅膀飞了起来，在白茫茫的天空中消失了。

小猪看着消失的孔雀，自言自语地说："有什么了不起，我比你香比你美。"然后小猪就往花丛中走去。一阵阵清香迎面扑来，原来是玫瑰花开了，正散发着香味。小猪闻了自己身上的香味，向玫瑰花走来，小猪向玫瑰花说道："虽然你很香，但你有我香吗？玫瑰花你的香味是花香，而我的香味是全身都是香，不信你闻闻。"小猪又得意的跳起舞来。玫瑰花看着小猪不可一世的样子，就对小猪说："你自己说自己又美又香是不算的，人类说的才算。"。

小猪在城里到处找人类赞美自己，见人就问我美吗？我香吗？突然小猪眼前一黑，什么事都不知道了，然后小猪就在餐桌上，各种各样，美味可口的美食，真的是又香又美！

哈！哈！哈！……。

新视野作文叙事篇十四

哥哥的新家终于装修好了！

来到哥哥家门前，首先映入眼帘的是一个园林式的小花园，各种花卉争奇斗艳，一株桂花在园一隅，隐约中，星星点点的金色小花藏于叶间。更绝的是，一条间隔一步之宽的小池，巧妙地将房子与外界相隔，站在桥上俯视池面，水波荡漾，调皮的红锦鱼若隐若现，池边的假山更是形态各异……正当我痴迷眼前的风景之际，哥哥的呼喊声将我唤醒：“要不要去二楼看看呢？”此时我才反应过来，哥哥的新家居然是三层的楼房。

到了二楼，柔软的沙发，布置精妙的卧室，让我目不暇接，最爱那墨香四溢的书房，那里是哥哥文化的积累！二楼的景象再度让我惊叹不已。

三楼的室内景象并没有让我感到新奇，然当推开阳台的门，一阵清风吹来，拂起我的衣角，拂过我的心田，风中带着金桂的香味，让人不仅深呼吸，品上一品，怎一个甜字了得！放眼望去，小区里所有的美景尽收眼底，不远处的建筑粉墙黛瓦，一株株绿竹在初秋微风中轻轻摇摆，发出簌簌响声。一条铺满鹅卵石的小径蜿蜿蜒蜒，亦不知那里是何去处，“曲径通幽”，想必也一定别有洞天。之前迷恋的假山在眼中已变小变矮，鱼儿的踪影不再清晰，却只见水纹的波动，轻轻撩动人的心弦。古人穷其笔墨所描绘的“世外桃源”，此刻仿佛就在眼前，我贪婪地望着眼前的美景，痴迷地享受此时的心情。我想，这三楼上的视野，已铭刻在我心间！

新视野作文叙事篇十五

“我和2035有个约，约在欢呼雀跃的那一天，我亲爱的祖国更加美丽和谐，昂扬屹立新世界！”每当我唱起这首歌的时候，便不自觉的憧憬未来世界的繁荣昌盛，一切的美好便在我脑海中浮想联翩。

未来的世界高楼大厦随处可见，拔地而起，而且座座被云雾缭绕，即使你使劲抬头，也望不到最高处，真可谓是“手可摘星辰”。

随着科技的不断发展和进步，科技产品也日新月异，未来的新能源汽车大街上随处可见，这种汽车不会排出污染环境的尾气，每到之处会散发出阵阵迷人的花香，让你仿佛置身在百花园之中。新能源汽车也是无人驾驶的汽车，只要按着手中的遥控器，汽车便会自动帮你准确地停在你的停车位上。更神奇的是车内的两个按钮，一个是黄色的，一个是红色的。如果遇到严重的道路拥堵，驾驶员只要按住黄色按钮，汽车就会慢慢升空自动变身，车身两侧会变身成一对机翼，就像是翱翔在空中的直升飞机，这样人们再也不会被堵车了，出行就更方便快捷了。如果按住红色按钮新能源汽车便可以置身在深海中，变身为潜水艇，在海里来去自如，自由自在地在海里徜徉，惬意地观赏深海里的美景，一定会让你意犹未尽。潜水艇汽车在深海里可以随意变形，这样不管遇到什么海底境况，都可以通过了。

在未来的我们，只要拥有一辆这样的新能源汽车，不管是拥堵的马路，还是不能到达的天空和海洋，我们可以“肆意妄为，无所不能”，朋友们你们说，是不是很神奇呀！

未来世界的更多美好，需要我们去创造，我们只有好好学习天天向上，才有能力建设更加昌盛繁荣的未来世界。

新视野作文叙事篇十六

我想在火星上创造一个新的世界，是一个孩子们的世界，在这里，孩子们都不用读书，就像出笼的小鸟，自由自在地玩耍，也不会被大人们批评，因为大人们都成了我们的“仆人”，反而会听我们的话。

也就是说，孩子和大人都互换了。在这里，有一所叫“大人学校”走进一个教室一看，里面在学习的不是小孩，而是大人们，而当老师这个职务却由孩子们代替了。你也许会问：“孩子们哪来这么多知识，可以教大人了？”因为这里的孩子们智商一点也不比大人差，有些还比大人们高呢，就连我们这里的小发明家，最大的也不超过6岁，最小的只有2岁，可他们发明的东西，是大人们发明不出来的，因为他们不怕失败，有上进心，奋发向上。这里的庄稼，跟地球上的完全不一样，这里的青菜就像地球上的芭蕉树一样大，而且，不用浇水，因为这些蔬菜撒上了一种特殊的肥料，蔬菜的根只要一碰到水，就会把它吸收进去，再复制出更多的水，这样，就不用怕蔬菜会枯死了。这里的冬瓜比地球上的飞艇还要大，这里的—–来到总统府，里面的总统就是我，我坐在摇椅上，正在看动画片。你也许还会问：“小孩都是会张大的，到几岁就算是大人了呢，我们这里的孩子，只长到13岁，就不会长了。

因为，小孩们都是要喝水的，科学家发明了一种只对孩子有用的药，放到水里，小孩喝了就会起效，而且不影响水的品质。怎么样，我设计的新世界好吧，但是它是虚幻的，要是真的，还得花很多的努力和毅力，我相信我一定能造好，等造好了，欢迎你有空也来坐坐。