西方有一句谚语：“条条大路通罗马”，在中国也有个寓言“愚公移山”，前者提倡的是一种变通，最终达到殊途同归，后者提倡的是一种苦干、硬干，更多的是一种精神上不屈。可是，如果在有限的生命中，哪种做法能让我们得到更多的利益？追求光明，百折不挠的精神固然是可敬可佩，可是，为了达到目标迂回而行才是真正的大智慧！

有这样一个故事：一个穷孩子，7岁时就立志要找到一座城市； 39年后，他果然着手工作，努力寻找，最后不仅找到了那个城市，而且找到了大批财富——一笔除16世纪西班牙征服者掠夺美洲所得以外，都无法与之比拟的财富。

故事始于1829年的圣诞节，小孩子的父母送给他一本《世界史图解》，里面有一幅关于希腊古城特洛伊的画。小孩子被画面迷住了：“特洛伊是这样的吗？”“嗯。”“它消失了，谁也不知道它在哪里，对不对？”“是的，孩子。”“不，等我长大，我会找到特洛伊，找到国王留下的财宝……”

从此，他就没有忘掉过这个梦想。12岁时，他自己挣钱谋生，先后做过学徒、售货员、见习水手、银行信差……长大后，他在俄罗斯开了一家商务办事处，经营石油，但他从未忘记过自己的理想。他利用业余时间自修了古代希腊语，又通过参与各国之间的商务活动，学会多门外语，这些都为他日后的发展打下了基础。他的爱情，也与这个梦想紧密相连：他娶了个热爱学习、能够帮他了解古希腊、提高希腊语的希腊姑娘。

在经营中，他积攒了一大笔钱。当人们以为他会大大享受一番时，他却放弃了自己的商业，雇了许多工人跑到希腊去搞考古挖掘去了。1870年，他开始在特洛伊挖掘。不出几年，他就发掘出9座城市，并最终挖到了两座爱琴海古城：迈锡尼和梯林斯。这样，他不仅发了大财，也成为发现高度发展的爱琴海文明的第一人，在世界考古史中留下了响当当的名字——亨利·谢里曼。

此时，人们才明白了他的前半生为什么要做那么多“不相干”的事。

“不相干”的事其实并不是不相干，而是围绕目标所做的万全准备：积累资金、掌握知识，然后一举成功。

当你有了长远的人生规划后，第一件要做的事就是告诫自己不要急躁。要知道，人生旅途中是没有那么多捷径的。人生就像是在爬山，我们沿着曲折的山路拐许多弯，兜许多圈，有时觉得好似都背离了目标——那最高的山峰，其实，你是离目标越来越近的。懂得兜圈子、绕道而行的你，往往是第一个登上山峰的人；那些不懂拐弯而硬爬的人，往往会反复掉落，摔得头破血流。

平面上两点之间直线最短，现实生活中，更多时候是两点之间曲线最短。譬如，打击目标的炮弹都是走曲线才可以命中目标，说话、做事直来直去就容易失败。鉴于直线性思维在很多地方要碰壁，我们在人生规划中要想取得大成就，也要学着朝目标“曲线迈进”。

1937年10月11日，罗斯福总统的私人顾问亚历山大·萨克斯受爱因斯坦等科学家的委托，在白宫同罗斯福进行了一次会谈。会谈的主要目的是，要求总统重视原子能的研究，抢在德国之前造出原子弹。

萨克斯先向罗斯福面呈了爱因斯坦的长信，接着读了科学家们关于发现核裂变的备忘录，然而，总统对这些枯燥、深奥的科学论述不感兴趣。虽然萨克斯竭尽全力地劝说总统，但罗斯福在最后还是说了一句：

“这些都很有趣，不过政府若在现阶段干预此事，似乎还为时过早。”这一次的交谈，萨克斯失败了。

第二天，罗斯福邀请萨克斯共进早餐。萨克斯十分珍惜这个机会，决定再尝试一次。

一见面，萨克斯尚未开口，罗斯福便以守为攻地说：“今天我们吃饭，不许再谈爱因斯坦的信，一句也不许谈，明白吗？”

萨克斯望着总统含笑的面容说：“行，不过我想谈一点历史。”因为他知道，总统虽不懂得物理，但对历史却十分精通。

“英法战争期间，”萨克斯接着说，“在欧洲大陆一往无前的拿破仑，在海战中却不顺利。这时，一位年轻的美国发明家罗伯特·富尔顿来到这位伟人面前，建议把法国战舰上的桅杆砍断，装上蒸汽机，把木板换成钢板，并保证这样便可所向无敌，很快拿下英伦三岛。但是，拿破仑却想，船没有帆就不能航行，木板船换成钢板船就会沉没。他认为富尔顿是个疯子，把他赶了出去。历史学家在评价这段历史时认为，如果拿破仑采取富尔顿的建议， 19世纪的历史将会重写。”

萨克斯讲完后，目光深沉地注视着总统。他发现总统已陷入了沉思。过了一会儿，罗斯福平静地对萨克斯说：“你胜利了！”萨克斯激动得热泪盈眶，他明白胜利一定会属于盟军。

一个人如果拥有足够的勇气和信心，而且又懂得兜圈子、绕道而行，那么，在经过一段艰辛的追求之旅后，就必定能追求到他所要追求的东西。

布莱德雷从小就立志做个将军，为此他拼尽全力考入了西点军校。但出人意料的是，他在毕业后并没有像其他人那样在军营中一路升迁上去，而是把大多数时间用在执教上。在他头20年的军人生据中，当教官的时间就占去了13年。与他人相比，布莱德雷似乎一直盘旋在军营之外，失去了许多晋升的机会和实战的锻炼。

1920年，布莱德雷任西点军校数学系教官，当时校长是麦克阿瑟。在 西点的4年中，布莱德雷通过教数学提高了自己的推理能力。在以后的岁月里，每当他遇到难题，他在数学上的造诣总能够帮助他更有条理地进行思考。

业余时间里，布莱德雷还兼任着体育教练，不经意中锻炼了组织和指挥能力。在他的带领下，球队获得了橄榄球锦标赛的冠军。

1929年，布莱德雷来到本宁堡步校，在这里，他遇见了生中最重要的人——副校长马歇尔。马歇尔将军是美国历史上最伟大的军事领袖之一，他知人善任、独具慧眼。布莱德雷最初被分配在史迪威领导的战术系，由于他的出色表现，不到一年就被马歇尔提升为兵器系主任，成为马歇尔的“四大金刚”之一。

1939年7月，马歇尔出任美国陆军参谋长，布莱德雷感到自己的机会来了。果然，马歇尔很快就指名要他来，他让他负责办公室的工作。此后不久，布莱德雷就被马歇尔下放到本宁堡步校任校长，旋即又出任美军第82师师长，这个结果很有戏剧性：在绕了一个大圈后，布莱德雷成了西点军校同届毕业生中第一个当师长的人，跑到了那些一直在走直线的同学前面。此后，布莱德雷一路飘升，在短短几年间，就从师长升为军长、集团军司令、第12集团军群司令，并于战后出任陆军参谋长和参谋长联席会议主席，远比巴顿和麦克阿瑟要春风得意。多年之后，当布莱德雷回首往事时，对13年的教官生涯颇感难忘，在他看来，那是一条攀向山顶的最短的曲线。

为了达到目标，不妨暂时走一走与理想偏离甚至是相背驰的路，有时这正是智慧的表现。可生活中，大多数人往往都太心急了，只想一下子超越别人，却忘了夯实自己的基础。记住：一个经过磨炼、能力全面的人，永远会比那些只有单一知识或能力的人更有爬上顶层的资本。